我太太是个事业型的女强人，担任上海某私立贵族学校副校长，上海最年轻的特级英语教师。
平时一直忙于业务，社交没什么手腕，跟一些“社交达人型”的同行竞争总是居下风。
我也劝她改改，做做公关。
她最近一个人出资，在五星级酒店茶座组织了一次下午茶会，邀请的都是本年度上海市的优秀教师，各科老师都有。
联络一下感情，坐下来聊聊各自领域的事情。
有一位是体育老师，第一个发言：
这几年一个好的现象，学生中的左撇子，基本上放开了。
不怎么严管了，过去是要打的，要强行纠正到使用右手。现在文明多了，学生可以自由使用左右手。
这位老师教授羽毛球和网球，全班28位学生，有两位左撇子。
针对他们的站位和打法，教师要专门“开小灶”，虽然辛苦一点，但是值得——这位老师也是左撇子。
过去谁管你左撇子啊，一周只有5节体育课的时间，统一就按右手教了。
左撇子学生就很别扭。他们大脑反射区在右半区，运动领域本该更有优势的，硬生生特长给教没了。
其实左撇子比例应该更高的，在美国人群中的比例是13%左右，东亚地区只有3.5%。
中国孩子很多左撇子是隐藏起来的，不敢出头啊，怕被歧视。
此言一出，不少老师都有同感。
一位数学老师，从外地调入上海，奋斗了十二年，去年评上了全市优秀教师。
她说外地数学教学是很死板的。
三角形面积求解，不是底边乘以高除以2吗？她在杭州教学，遇到一个孩子，就用梯形面积公式解三角形的面积，那不就是把三角形的上边的边长看成零，不就行了吗？
也是一个变通的思路。
可老师以“不会使用教材指定方法”为由扣分，小孩很委屈，回家问家长。家长提出质疑后，校方坚持按照步骤评分。
当地教育界引发一阵争论，数学教育今后怎么办？已经有人工智能了，学生还学得这么死板。
这位老师说完，其他文科类的老师就有点激动了。语文领域出现的事情就更多了。
静安区的一位语文优秀老师说，课堂上出一个作文题“我的梦想”，按理来说很好写的，就是普遍缺乏真情实感，也是初中生作文历来的老大难问题。
班上有位学生写道，想要成为一名游戏设计师，被批为“不务正业”，退回去重写。
学生嘟囔了一句：原神三巨头知道伐？人家身价几百亿……
全班哄笑。老师一点没面子。
还有一个很传统的作文题：“我的父母”。
一位学生因父亲出轨，导致父母离婚，她就写了父母离异后一年自己的感受，既讨厌生父，也无法接受继父。
学生们都很有共鸣——全班大约1/3孩子的家庭都是离婚后重新组合的家庭，都面临亲生父母和继父母的关系。
文章写得很真实，可以给A-。
文风偏向成人化表述，少年老成，对花季少女来说，稍微有点残酷了。
可评分老师不喜欢这样的内容，批评“主题阴暗”，“不符合正能量”，作文最终被违心地改为家庭和睦的虚构内容。
写作都不能反映真实生活了。
她生活中压根就不和睦，为什么要强行写成和睦？这是编造啊！
外地小学怕出事，推行安全管理制度。要求课间10分钟，除了上厕所外，所有的学生必须在座位上静坐。
你要知道，这是小学的孩子啊。不得交谈走动，他们是在坐牢吗？
有学生就因为跑到操场上踢球，被班主任在家长群公开点名批评，破坏集体荣誉。
家长反映，孩子回到家后疯狂地跑跳发泄，好像刚从监狱释放出来一样。
南方还有一些省份，推广AI监控学生午间睡觉。有学生不睡觉，看书画画的，被监控抓到，会被警告。
几乎所有与会者都认为，这样刻板的教育要改革，亟需改革，甚至还要大力改革。
有招生口子出来的老师，说孩子幼儿园毕业时候眼睛都是水灵灵的，上了几年学以后，变得眼神空洞、意念迷茫、表情呆板、死板教条。
学生不能有不同意见，不能有不同的答案。
这样的孩子，你别说学梁文锋搞创新，他连变通都不会，连举一反三都不敢。
你指望他们世界第一，他们只会跟在别人后面，做个好学生，做个模仿者。
不解放孩子，教育还能搞什么？靠分数吗？本科生都找不到工作。
都用AI了，还需要那么多人干吗？何况你脑子也不好使，斗不过AI。
