王老师最近很苦恼。自从学校要求用"好分数"APP查成绩，他的班级群就炸了锅。
有家长凌晨三点发语音骂他黑心，有家长截图质问"为什么错题解析要充VIP"，更有个做保洁的家长直接冲到办公室，红着眼眶说："老师，我一个月工资就两千八..."
"我只是个教数学的，我能决定什么？"王老师苦笑着对我说。
这让我想起去年某地要求老师用某款"智能作业系统"，每布置一次作业，家长就要付2块钱。张老师偷偷告诉我："我们教研组长在会上说，这是教育局推荐的'教育信息化示范项目'。"
结果呢？家长投诉到市长热线，最后背锅的却是班主任。学校给出的解决方案是——让老师自己掏钱给贫困生买会员。
"知道最讽刺的是什么吗？"教了20年语文的李主任点了根烟，"这些APP的错题分析，还不如我手写的批注详细。"
但没人敢说破。因为用不用这些系统，直接关系到年底的"信息化教学考核"。有个年轻教师因为坚持手写评语，被领导在会上点名："个别同志要跟上时代步伐。"
更魔幻的是，这些打着"智慧教育"旗号的APP，很多功能就是个摆设。比如某款APP的"AI作文批改"，把《背影》输进去都能挑出十几处"语法错误"。但就这样，学校还要求每周必须使用三次，要截图上交。
现在明白为什么查个分数都要付费了吧？这根本不是技术问题，而是一条精心设计的利益链：
教育局要政绩："我市信息化教学覆盖率100%"
学校要考核："完成XX平台使用指标"
企业要利润："年费会员享更多服务"
夹在中间的，就是王老师这样的普通教师和那个做保洁的家长。
有个做教育信息化的朋友酒后吐真言："我们给学校的回扣都在服务费里，老师们的培训费就是变相的保护费。"
后来，事情闹大了，听说要整改了。但你觉得会怎么改？不过是把"强制使用"改成"推荐使用"，把"年费365"改成"月付30"。就像把辣椒炒肉里的辣椒挑出来，告诉你现在不辣了。
教师办公室里，王老师正用铅笔在作业本上写着批注，阳光透过窗户照在那些红色字迹上，格外醒目。
