从稚嫩的创意到惊艳的作品，我们看到了教育“双减”背景下，科技如何让学习真正“活”起来。或许下一个“爱迪生”或“屠呦呦”就藏在这些灿烂的笑脸中——11日，记者来到牡丹江市第四届中小学生科技节现场，感受了一场“科技狂欢”。
无人机飞行比赛
小发明家与“友谊赛”
机器人按照指令行驶，准确地在每一个接口完成任务后返程，比赛现场响起了一阵掌声，这比赛太酷了！
来自牡丹江市立新实验小学的邹佳烨小朋友今年刚8岁，但他已获得了ENJOY AI全球总决赛世界冠军，他手捧比赛机器人正在进行编程调试。“我的梦想是将来当一名科学家，这是我为比赛设计的小车，快来看看怎么样？”邹佳烨热情地邀请记者看他的小车。
旁边的比赛场地上，孩子们操纵着摇杆，正在进行机器人推小球比赛，不远处两名小队友正对着电脑进行编程，完成了预期小目标两人会心一笑。
孩子们在比赛场地互相交流，对竞争对手的好表现报以热烈的掌声。这是一场关于科技与热爱的“友谊赛”，他们在比赛中认真学习、真诚为队友鼓掌。
机器人比赛场地
动手实践与“航天梦”
在橡皮筋动力模型机制作比赛区域，孩子们先是现场制作比赛模型，然后在操场上放飞，置空时间最久的模型获胜。随着孩子们用机器或是手动上劲，飞机模型飞向天空，借由风力盘旋、滑翔。“飞行是有方法的，得尽量往高抛，飞机会借着风力盘旋，这样能达到长时间置空的效果。”一名参赛选手说。
“他可是全国冠军，飞得又稳又快！”在无人机障碍赛比赛场地，孩子们正在围观的对象是来自牡丹江市师范附属小学的刘宗齐，他曾获得2024年“飞向北京·飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛活动（无人机项目）总决赛A6多轴无人机定点投递飞行一等奖、全国冠军。“我飞第一圈时达到了预期目标，第二圈比第一圈还快一些。我是从2023年接触无人机项目的，它让我找到了自己的兴趣点，在比赛中收获了经验，让我更勇敢、更自信。”刘宗齐说。
在采访中，孩子们提到的最多的词是“航天梦”，“兴趣才是最好的老师，热爱是最大的动力，作为家长，我们非常支持孩子拥有动手实践的能力。”一位在室外等待孩子的家长说。
模型机飞行
科技教育与“新土壤”
本次活动共有1000多名中小学生参加，科技节期间，主办方安排了丰富多彩的活动，创意无限的科技小发明、构思奇妙的科学幻想画、充满挑战的航模、机器人竞赛等。每一项活动都是一次探索科学的奇妙之旅，同学们在实践中锻炼动手能力，在思考中培养创新思维。
科技节已经连续举办四届，孩子们有什么变化？牡丹江市中小学校外教育活动中心主任关志生谈到了他的直观感受：“孩子们都非常兴奋、开心，我们组织科技节，为孩子们搭建了一个亲近科技、探索科学奥秘的舞台，希望孩子们在活动中收获满满。”
科技，是推动社会进步的强大动力，也是引领人类走向未来的灯塔。在这个日新月异的时代，科技创新能力已成为国家提升综合国力的核心要素。新时代的青少年，肩负着国家科技创新发展的未来与希望。来自宁安市第一中学的指导老师关德玉表示，自2019年至今，该校连续利用寒暑假、课余时间开展编程社团活动，学生关一在CSP-S国赛中连续两次获得三等奖。参与科技节比赛不仅使孩子掌握编程基础知识，还锻炼了孩子的实际操作能力。“学习编程后让我有了立体的学习思维，这种思维用在学习生活中也能达到异曲同工的效果。”关一说。
记者 张雪地
