现在大家都特别重视子女教育，都想把自己的子女培养成为卓越者，成功者，优秀的人才。网上介绍如何正确教育和培养子女的视频特别多，专家也多如牛毛。大家有没有想过这个问题，这方面的视频、文字、书籍、专家都特别多，但是现在教育孩子的难度非常大。
但是，很多专家介绍的方法没有用，没有实际的指导意义。也就是听上去很有道理，但是用不成，操作难度很大，这到底是为什么？
只有一个原因，没有抓住根本，我们一定要抓住根本，抓住纲领性的东西，纲举而目张。
顺应孩子自然发展的规律
我对这个问反复思考，结合自己成长的经历，也结合我帮助过的无数后来成为杰出人才的青少年，我觉得有两点是非常重要的：
第一、必须让孩子自然发展。现在绝大多数家长都做不到让孩子自然发展，都是强迫孩子做这个做那个，尤其是强迫孩子学习，请记住：任何强迫的行为都不会持久，这是最轻的。
如果强迫过度，孩子的性格就会出问题。性格出了问题，对日后的发展非常有害。性格出了问题会导致他出现心理问题，甚至出现严重的精神问题，至少会增加出现心理问题和精神类疾病的概率。
什么叫自然成长？就是不要违背孩子的意志，不要违背孩子自然发展的规律。不要拔苗助长，否则后果是严重的，让孩子好好玩，让孩子体验到自然的美，童年时光的美好，体验到亲情，体验到被保护、被疼爱的幸福。
让孩子自己去探索这个世界，凡是带有强迫性和功利性的教育，都是违背孩子自然发展规律的。关于自然发展的问题，大家只要看看卢梭的《爱弥儿》就可以了，凡是没有让孩子自然发展的父母有可能都会后悔。
第二、必须让孩子在青少年时期有一个自己非常崇拜的、尊重的精神榜样。
因为孩子的人格不成熟，他需要一个精神上的引领者，这个引领者不一定是父母，父母可能不够资格，父母的完美程度、人格的健全程度可能不适合给孩子做榜样。虽然父母的榜样也是很重要的，但是远远不及孩子心目中所崇拜的那个卓越的人物。
我曾经帮助过温州的一个很特别的女孩子，她在五年级的时候就想当一位伟大的教育学家，因为她从爸爸那里知道了一个人物，这个人物是法国著名的教育家叫弗莱雷。她对这个人非常崇拜，经常让父亲讲弗莱雷的故事，后来她考上了美国哈佛大学，她本科学的是教育学，博士攻读的是高等教育管理，她成功了，至少在学业上她成功了。
还有一个男孩子，大概从初一开始就崇拜李·艾柯卡，是美国的汽车大王，李·艾柯卡被称为美国的民族英雄，他也是个传奇般的人物。这个男孩子立志要成为一位汽车设计大王，至少应该是大师，他有这种宏大的志向，他把《艾柯卡自传》看了好几遍，最后考到德国一所重点大学，现在留在德国。
树立精神榜样
我帮助过山东临沂的一个孩子，这个孩子的父亲现在是我的学生。这个孩子从小就崇拜高斯，对高斯崇拜得五体投地，他要成为世界上最顶尖级的数学家。后来考到德国一所大学，再后来在柏林自由大学读数学，现在已经留校任教，年纪非常轻已经成为助理教授了。
还有一个山东滨州的孩子，他在读高中的时候就跟我说，他崇拜一个战略家，那个战略家的名字我都记不清楚了。我说你为什么要崇拜他呢？他就讲了崇拜的理由，他一直在看那个战略家所写的文章，这个孩子最后考上美国华盛顿DC的一所大学，他说他有把握毕业了以后进入美国智库，现在他在美国一家智库里实习。
你如果没有一个非常敬拜和遵从的正面人物，那么你就没有奋斗的方向，你就没有奋斗的标准。你所敬拜的这些人物会在你灵魂里不知不觉加工你的灵魂。
比如说你崇拜屈原，你身上就有那种高贵的气节，那种秉德无私的精神品质，那种“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”的亲民精神。如果你崇拜范仲淹，你身上就有那种“不以物喜、不以己悲”，“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的精神品质。
心里没有任何一个敬拜的正面的榜样，人就会野生野长，完全野生野长的人就会变成动物。人需要接受教育，人如果不接受教育人就变成动物了，作为家长、作为正在成长的青少年好好思考这个问题，我觉得这个问题非常重要。
你能够理解这一点，对于教育自己的子女，作为子女来说，对你的成长都是非常有帮助的。
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作者简介
王国荣，心理学家，独立学者，作家，中国整体心理疗法的创立者、中国循证心理疗法第一人。曾任心理医生杂志社首席学术顾问，上海博爱医院高级心理治疗师，是中国国内最有实力与天赋的心理学家之一。
出版了十余部有影响力的心理学专著，其中《学生心理问题突破性治疗》被北京大学、清华大学等国内数百所大学列为馆藏图书，《50 种心理治疗与调适方法》获中国高等院校出版社联盟最受读者欢迎图书奖，《人生最重要的 10 种关系》被中国文化出版社列为心理学大师系列丛书，《与抑郁症握手言和》荣获最受读者欢迎专业图书奖。
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