今年，【W机器人国白赛】萌芽战队再次开启全国招募：
✅ 小学招收1-5年级，可征途可集训
✅ 初中招收6年级-初二，专属集训
✅ 最高可达国家一等奖冠亚季军
✅可纳入综合素质评价体系、部分地区有中考加分！
预约直播间了解和报名
一年级-初二学籍学生均可报名
入群可领取科技国白赛历年真题
科创这条路，我们是怎么一步步走出来的？
我是从2022年开始带孩子走上科创这条路的，起初也只是抱着“试试看”的心态。但一路走来，越走越清晰地感觉到一件事：
科创，正从小众探索变成越来越多家庭的选择。
就拿深圳的“明日科创之星”来说，2024年度获奖人数直接涨到3231人，几乎是前三年加起来的总和（前三年分别是：321、484、1117人）：
广州、北京、杭州、中山、郑州……各地也都在同步推进科技特长生的认定和培养。
科技创新评优、创新型人才库，这些原本听起来很远的词，现在都跟中小学生挂上了钩。
连我在五六线城市的小学当老师的朋友，也收到了举办机器人比赛的任务通知。
朋友感慨说，以前真没想过这事能和县城小学扯上关系，但现在，真的发生了。
所以不是卷，是趋势真的来了。
我家是赶上了这一波红利的，也一路摸着石头走到今天。
孩子不是天赋型选手，但在机器人、编程、科创发明等方面，在创想机器人俱乐部老师的培训下，扎实积累，也拿下了不少市级、省级乃至国家级的奖项。
往届奖项
这是2023年-2024年的部分赛事的获奖证书，我们不仅在国家白名单竞赛里获奖，并且因为学到的是真水平真实力，在教育局、教育厅组织的现场科创赛上，也脱颖而出。
更重要的是，在这过程中，他们变得更能坚持、更能扛挑战，也更有方向感。
所以如果你也在犹豫值不值得试，不如先来听听我们的经验。
我们走下来后发现，在众多科创方向里，编程和机器人这两个方向，是目前普通家庭最容易上手、最容易看到成果的。
门槛不高，赛事体系成熟，政策认可度也高。
不管是机器人比赛的现场打分制，还是编程课程对接的信息学体系，路线都是清晰、可循的。
尤其是低龄阶段——在孩子还没有被繁重学业拖住的时候，提前布局，反而是“少付出，见成效”的高回报时期。
如果是高年级才起步，建议选择集中、高效、专业度高的集训方式，用有限的时间打出成效，会更划算。
萌芽战队已经组织两年了，一共600多个学生加入了我们，省级国家级平均获奖率95%，都是创想机器人俱乐部老师培训的成果。
我家孩子这两年在创想工作室跟着萌芽战队走了不少国白赛事。
线上AI课和直播课打基础，线下集训冲刺，最后上赛场真刀真枪跑一遍——整个路径清晰、节奏合理，孩子和家长都知道每一步在做什么。
我们家的学习习惯是抽周末的下午出来，先看课，然后跟着课程指导操练，不懂得的地方跟老师远程微信语音、视频或者文字，老师教得很细致，练“到了实际赛场，轮子要擦一下防止打滑”这些注意事项都会告诉孩子。
很多孩子第一次参赛就站上了省奖、国奖领奖台，这种效率，在别的类型比赛里其实很少见。
我们的获奖率九宫格真的放不下！
2024年世界机器人大赛全球总决赛初级组冠军、高级组冠军和亚军
2024年世界机器人大赛大连锦标赛包揽初级组和高级组的冠军、亚军、季军
2024年世界机器人大赛全球总决赛高级组冠军
2023年世界机器人大赛郑州锦标赛包揽冠亚季
2023年世界机器人大赛郑州锦标赛16强占13支队伍
更关键的是，现在连传统的科创发明比赛，也在朝“现场赛”转型。
今年改成现场赛也是临时发的通告，只给了全部选手一周的时间准备，所有的要求全保密，天河区区赛、广州市市赛，广东省省赛，全部都改制。
谁能现场动手，谁调得准、跑得稳，谁就拿分。这对普通家庭来说，其实更公平了。
但前提是，选对了方向、选对了平台。
不然钱花了，时间搭了，孩子还被打击了自信，就太可惜了。
我见过不少家庭，热情满满地报了班，但最后孩子哭着放弃了。
很多机构打着“科技进校园”的口号，教的却是一些脱离实战的花架子。让孩子拼几个模型、画几个图、做几个展示视频，拍完照就完事。
这些项目看起来热闹，实则缺乏逻辑、系统性和实用性。
真正到了比赛现场，很多孩子一跑程序就卡壳，机器人基本无法完成任务。孩子崩溃、家长着急、老师还甩锅说：“他学得还没到这一步。”
在去年的WRC现场，就有孩子完全不会做程序，最后在现场吃了鸭蛋，最后机构老师说“他没学到”，我们好几个家长听完都震惊了。
那一刻，最难过的不是成绩，而是努力被辜负。
而在创想老师的体系里，整个教学节奏是从思维、到搭建、到编程、再到实战，一步步打牢的。
创想和别家机构在教法的区别
我们这次采访了好几个学员家长，他们的反馈都是一致的，老师授人以渔，非常耐心。
我们采访了一年级的小朋友，认字都还不熟，但程序写得可清楚了，整场比赛自己一个人调试完所有流程，稳稳地完成了任务。
有家长跟我说：“我站在场外看着他签字确认那一刻，眼泪都要掉下来，真的感觉他一下长大了。”
这孩子后来拿到了WRC总决赛二等奖。
获奖小选手实录
我们不少年纪小的一年级孩子，人虽小，但成长得非常快，最高的奖项是WRC总决赛一等奖亚军。
在我心里，这才是科技教育真正的意义。
奖牌是努力的回报，但在一次次实战学习中，孩子练出的韧劲，积攒的方法，收获的自信，更加可贵。
这些都是真实、不掺任何水平的好评。
每个孩子，都值得有一次“我来试试看”的机会。
我们萌芽战队的一个杭州家长，她女儿原本对机器人没什么兴趣，只是抱着“去玩玩看”的心态参加萌芽战队，在创想教练的培训下，试试摸索下。
结果没想到，第一年就拿了省二等奖，第二年拿了省一等奖进了国赛，并拿下国家二等奖。
那次赛后，她哭着跟妈妈说：“我明年还要再比一次，我觉得我能拿全国一等奖的。”
和家长的沟通实录
她现在成了班里最懂机器人的人，甚至当场纠正过老师的程序错误，成了学校重点培养的“种子选手”。
和家长的沟通实录
所以，有时候不是孩子有没有兴趣，而是他/她有没有机会接触到“我行”、“我会”的学习体验。
在创想的训练体系里，课后的辅导都是一对一的，每个孩子都会根据自己的能力情况，适配对应的教学节奏，因材施教、因势制宜。
采访家长实录
和家长的沟通实录
家长要做的，也不是安排目标、追着结果跑，而是给孩子搭建一个温柔但富有挑战的起点：
不被分数催赶、勇于试错的环境，
一个愿意倾听、懂引导的教练，
一次能留下成就感的首场实战。
在创想的培训体系里，都可以做到！
我也很幸运，孩子在一个恰当的时间，遇到了一群真正懂孩子、也愿意陪着一起走的老师。
这让他们在一次次试错中慢慢找到了自己的节奏，凭着两年真枪实战学下来了不少真本事。
家长给出的每一份的实在好评
所以我更想对还在观望的家长说：别被焦虑裹挟，也不用急着否定。
你可以暂时不决定，但可以先了解、先看看，也许某个瞬间你会发现：
这条路，其实没你想得那么远不可及。
每次比赛，创想老师都会带队到现场。
广东省已经明确给出信号，要在全省范围内建立科技特长生认证机制，从小学就开始选拔科技人才储备库。
这意味着，这辆车已经开动，而且跑得越来越快。
其他省市也在同步搭建属于自己的本土体系。等体系一旦成熟，想“中途搭车”，难度只会更高。
现在，是家长和孩子一起认清方向的时候。
以上是萌芽战队的部分赛事获奖率，还有几场比赛成绩也很好，但太忙了还没更新上去，下次来
如果你愿意认真走这条路，那我想说，你可以带上这三样东西，跟我们一起出发：
对孩子真实状态的观察与理解
对教练教学质量的信任与支持
对未来趋势的理性判断和信心
不要被“短平快拿奖”的宣传套路迷了眼。
真正有价值的训练，不是刷几个模型、拼几个流程图就能完成的；
它是孩子一场潜移默化的成长之旅。
这条路上，会有汗水，也可能有泪水；
但也会有激动、有自信，也会有遗憾。
有过泪有过笑
更重要的是，孩子会开始慢慢发现：原来我真的能做到一些事。
它不是一场比赛的终点，而是一段孩子探索自己、突破自己、悄悄积累能量的旅程。
愿你和我一样，在这场春风里，陪孩子走得稳，也走得远。
感谢你的 点赞 和 转发，咱们不走散
