文 | 吉米妈
来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”
ID：pkumum
五一小张出国打比赛，我和老张带着吉米去了安阳。
第一站去的就是安阳的文字博物馆。
博物馆里有中华文字从甲骨文一路走来的演变历程。
虽然这趟文化之旅，吉米没什么兴趣。
但作为老母亲，实打实戳中了我一个痛处，就是写字。
以前刷到这种从小把字写的和印刷体一样的孩子，我还表示羡慕。
但等自己孩子上了学才发现，别说印刷体，能应付考试我就阿弥陀佛了！
小张小学没有专门练过字，字写的一直不太好看，到了初中写字要求速度，每次考试把字写得整整齐齐已经不容易了。
现在从头练写字，说实话也的确有点晚。
吉米属于刚开始学写字，为了不让他吃亏吃在写字上，前几天我专门找了一个专家给他“问诊”。
这个专家就是中央美院毕业，拥有书法、美术双学位的杨藩博士。杨藩老师现在是首师大的教师、研究生考试阅卷人、中央电视台书画院的指导老师，他还是学习强国的特邀教师。
杨藩老师当场看吉米写字，说吉米的握笔姿势很正确，而且基本没有什么大问题，写字也挺好看的，现在又是练字初期，学会一些技巧，以后上课、考试起码不会输在写字上。
老师纠正后吉米的字
因为是受表扬最多的一天，吉米整个和杨藩老师见面的过程里都很兴奋，我也在老大踩坑的地方，在老二这总算松了口气。
前几天母亲节吉米还专门给我写了一张贺卡，也算是大大方方的字体。
其实写字问题，没上小学前都不觉得重要，但等孩子上学之后，才发现最难搞的不是语数外，恰恰就是写字。
小学低年级的时候，大家写的都很简单，到了三年级语文出现作文，整个学科的书写量也会加大。
这时候，很多妈妈开始拍大腿了！
因为发现孩子初期学写字的习惯已经养成了，坐姿不对、握笔不对、笔画顺序不对，速度跟不上，卷面不整洁..
各种问题都来了，因为写字的问题，影响上课，影响写作业，最关键的是到了中高考，直接影响考试成绩。
杨藩老师自己是阅卷人，他说中高考阅卷4秒给成绩，语文作文一篇也只有9秒，字写的好不好是老师看到的第一印象。
很多妈妈给孩子报了作文班，但孩子字写成那样了，作文班都白报，报班的前提是字得先写得好看。有的孩子写字慢，还写不完，最后连检查的时间都没有。
之前其实我接触过很多教孩子写字的老师，因为比较老派，孩子不喜欢，而且大多都是奔着书法派走的，杨藩老师给我的最大不同就是，他真的把写字教的很应试！
这次见面，不光是吉米，我自己握笔写字一直不对也被杨藩老师纠正了，而且他还给我分享了特别多写字的误区和干货。
现在吉米已经每天都按部就班的跟着杨老师的线上课程在学习了，一节课10分钟，他很喜欢，效果也真的很明显。
今天我会简单给大家整理一些，同时后天5月15日（周四）下午14:00，我还会请杨藩老师现场给大家讲干货，还有机会和杨藩老师现场点拨孩子写字问题！
点击右侧预约按钮预约直播
杨藩老师干货场
5月15日周四晚上19:00，我还会给大家带来杨藩老师的写字课，他的课程真的非常适合所有初学和上学后的孩子，不光有书写姿势、卷面书写，汉字，还有数学和英文书写的教学。
点击右侧预约按钮预约直播
报名杨藩老师写字课
如果你也希望孩子把字写好，虽然不能成为书法大家，但至少不在学习和考试里吃亏，相信我，杨藩老师的课一定是最合适，最应试的！
直播前，大家还可以把孩子的年级、以及写字姿势、握笔姿势、作业本的照片发给小助理，我们会抽几位家长在直播间请杨藩老师现场“点拨”。
你以为写字的重点
其实都是大误区！
说到写字，几乎90%的妈妈都遇到过一些培养的方法，觉得应该是这样学、这样练，但其实这些经验恰巧是最大的误区，包括我自己在内，在写字上也有非常多错误的想法。
这次和杨老师谈话后，他说了很多常见的误区都非常颠覆我原来的认知，今天也给大家总结了几个最常见的误区。
第一大误区，
写字好必须靠勤奋练习才行
我身边有很多妈妈，其实对写字还是非常重视的，但也的的确确走了不少弯路，其中有一点我自己都中招了，就是认为写字真的要很勤奋，写得越多就会越好。
之前说到书法和写字，讲究的就是勤练多练，没想到杨藩老师直接说：这就是最大的误区。
杨老师说写字有两种情况，如果孩子已经写得不好看，重复的练习就是加深错误，巩固错误，最后形成习惯更完了。
真正的书法家一定是有效的写字，要看效果，写的很好重复练习，就会越来越好，反之不要感动自己，觉得很努力练习了，其实都是白花功夫。
甚至包括描摹字帖，孩子不知道技巧在哪里，所以压根找不到头绪。
吉米平时田字格练字
写字其实是在做战略性的东西，每次能解决一个问题，找到写字的规律和技巧，字写得好不是重复的过程，而是有效练习的过程。
第二大误区，
学写字、练字越早越好
还有很多妈妈说，我的孩子过两年要上小学了，或者已经进入小学了，我得抓紧赶快把字练起来，越早越好？
这也是大家普遍关心的一个问题，杨老师的答案是：完全不对。
现在很多机构为了卖课，就会说三四岁就要打好写字提前量，赢在起跑线。但事实是写字和其他能力不一样的地方就在于，它是依赖手指的肌肉运动、骨骼的支撑来完成。
如果孩子年龄太小，比如5岁以下，手指太软，骨骼根本就支撑不住，尤其是女孩子，手太软会拿不住笔，折指，或者握笔姿势过低，然后就开始形成勾手腕等错误姿势。
所以5岁以前，可以让孩子去画画，画线画图案，因为随便画的形不成习惯，但写字一定得到了5岁才正式教，这样才不会形成错误的肌肉记忆。
第三大误区，
女孩天生比男孩写字好
很多妈妈觉得男孩写字不好是天生的，但事实上，小女孩和小男孩在学写字的时候，唯一的区别就是下笔轻重。
女孩一般笔画细，男孩笔画粗，就是用的力度不同，但写字不靠用力，大力并不能出奇迹，所以写字靠的还是技巧。
杨老师说他发现很多孩子从学写字就写不好，原因就是在于没有给TA们创造一个良好的书写环境。
比如桌子椅子高了矮了，在家里还能调节，在学校没有专门去干预加坐垫之类的，就会造成孩子的脊柱侧弯。
尤其是三年级以下的孩子，如果书写环境不对，就会发生脊柱问题、近视眼、高低肩、写字勾手腕等等。
这个问题很多家长不注意，但杨老师在上课的时候会单独拎出来和大家讲，用正确的方式孩子舒服且写字效率高。
第四大误区，
AI时代都在打字，写字不重要了
A I时代到来之后，以后孩子学习和工作可能都离不开电子设备，工具都是打字，为什么现在还在学写字。
这一点杨老师也给了很现实的回答，AI时代来了不代表考试不考了。
中高年级开始写作文和题目答题写字量就已经上去了，不光要求写得好，还要求写得快，所有的考试都有书面分，而且书面分会占成绩的5%-10%。
如果孩子字写得不好，不整洁，成绩就会受到很大影响，而且写字不好着急还没法补，比如到了高三就一点办法都没有了。
所以且不说写字能不能成为人生的加分项，写不好就是连上学时代都很难顺利的度过。
不同年龄段孩子
练习写字的重点分别是什么？
考虑到各个阶段孩子的目标和重点不一样，这次和杨藩老师谈话，我专门请教了不同年龄孩子，在写字上的重点是什么。
学龄前-二年级：
写好字，
从建立正确的姿势和信心开始
5-8岁属于学习写字的第一阶段，这个阶段最大的问题就是坐不住，不愿意写。
所以这个时候用游戏化的方式来教孩子好玩、有趣的写字，每次时间短一些，10分钟的课程，然后写5个字，多了不要写。
这个时候写好字，首先要注意的就是孩子的姿势有没有问题，姿势健康是写字的第一口奶，如果从开始姿势就不对，之后很多错误习惯特别难纠正。
第二个重点，就是培养孩子写字的信心，有一笔好字进小学之后是带光环的。
孩子在学龄前先去识字，要认识1000以内的字，同时会写200-300字。这是进小学的第一个敲门砖，一般孩子有这种水平很可能会受到老师的关注，比如成为早读的领读。
其次小学要养成独立自主学习的习惯，首先要求孩子得看懂题目，很多孩子能自学，就是能看懂且会做，如果题目都看不懂的话，写字也难看，孩子就会沮丧。
吉米就因为看不懂题目的字，直接交过白卷，但因为他心大，倒是没有什么心理上的问题。
低年级靠简单的语数外基本拉不开差距，但老师和父母都很难辅导出来的就是写字，所以低年级把字写好，写漂亮一定是优势。
三年级-六年级：
写得好，还得写得快，
快写是关键
三年级之后，会出现两个重要的变化，一个是语文开始写作文，另一个是数学出现很多方程式的复杂运算。
书写量是一二年级的3-5倍，很多孩子为了加快速度，就顾及不上每个字好看难看了，写得多了就形成习惯，就会出现圆形字形，甚至连笔字。
要知道，连笔字在考试中是扣分项，因为它不是标准字体，就会按错别字去判定。
三到六年级的孩子最大的任务是要写好，还要写快，进入中学之前要做到每分钟25个字，因为中学的标准是28个字，考试是每分钟30个字左右。
到了中高考作文一定是40分钟内全部创意、构思写完，只有这样才能抽出时间检查。尤其是理科，更要留出20-30分钟检查时间，尤其是送分题的分数一定是检查出来的。
真正的快写靠的是肌肉记忆，当孩子学会了技巧之后，无论写什么字都已经形成了记忆，这不是在写的时候才思考的，而是日常练出来的。
初中、高中：
以卷面取胜为目标，
卷面整洁字体好看。
到了初高中，一切都是为了中高考而准备。
但这里还有一点，很多妈妈都不知道，就是卷面分在日常里是看不到的，比如模拟考试，自己的老师一般都是给你找错误，找问题，不会因为字太难看了，班主任去扣分。
但实际上中高考里，真正的阅卷要在4秒给成绩，9秒看完一个作文，谁写的整齐好看、赏心悦目，就会多看两眼，这是老师的本能。
尤其是阅读理解和作文这种大段文字答案的部分，写好字，就像相亲一样给了老师一个好的第一印象，就是会在卷面上拿到优势。
有的孩子一下笔，就会比别的孩子多十几分的卷面分，很多中高考的状元不光是学科能力好，字写得好也是加分项。
