思维破茧成蝶
教育绽放光彩
近日，湛江市赤坎区君临小学举办2025年嘉年华活动暨教育成果展。
这场沉浸式教育盛宴的背后，是学校精心谱写的“育人密码”。
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光影交织
打造教育盛宴
在君临小学的小剧场内，光影交织，掌声雷动。叩击心灵的深情演讲《在君临遇见更好的自己》拉开了“茧之初始”的序幕。
“以前，自卑、怯弱就像一层厚厚的茧包裹着我，封印了我学习、生活的光芒。”该校六年级学生李奇鸿介绍了自己“蝶变”的成长变化：自己从三年前刚从外地转学来时连26个字母都读不出来，如今能用英语流利地和老师交流。学校的思维型教学方式更让他养成了“先思考后探寻、分析”的习惯，获益匪浅。
在“破茧剧场”的舞台上，光影交织成蝶翼的纹路。学生们通过三个篇章的表演展现了“破茧成蝶”的历程。
蚕茧之梦
第一篇章——“蚕茧之梦”中，群舞《绿芽的守护》柔美身姿诠释生命的萌芽，独舞《春述》述说破茧前夕的悸动，独唱、朗诵、合唱无不在谱写孕育希望的序曲。
破茧之力
第二篇章——“破茧之力”中，武术、篮球、跆拳道、花样跳绳、街舞、话剧等动感表演活力四射，以武术的锋芒撕开茧房，宣告勇气的觉醒。
成蝶之舞
第三篇章——“成蝶之舞”中，精心策划的独唱、相声、乐器演奏、英语话剧、模特秀表演层层递进，寓意着少年们褪去茧壳，迎向新生。
整场演出构思精巧，寓意深刻。这不是一次简单的文艺汇演，而是学校“全人教育”理念的立体化呈现，全面展示教学成果，令成长可视化。
02
嘉年华狂欢
校园“蝶变”游乐园
当嘉年华的动态展演结束，精心布置的校园顿时成为了孩子们开启狂欢派对的主场。今年的嘉年华还设置了“跳蚤市场”、“开放小舞台”和“学科长廊”三个特色区域。
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跳蚤市场上，每个班级都精心策划设置了不同类型的摊位。能量补充站的茶香与笑声交织，为破茧之旅蓄满能量；创意摊位前，手绘明信片勾勒童心宇宙，环保小物件诉说绿色未来；旧书与玩具在“旧物趣卖”摊位上重获新生，蝴蝶种子盲盒交换童真，变废为宝的魔法在此上演……
“我们希望通过跳蚤市场给孩子们上一堂有趣的商业启蒙课，让孩子们自行策划、营销，通过买卖的方式学习经济知识、营销知识，培养创新能力、销售能力、沟通表达能力、协同合作能力以及责任担当意识。”君临小学张珍香校长如是说，并兴致勃勃地来到孩子们的摊位前，与孩子欢快地互动，为孩子们加油鼓劲。
在学校搭建的开放小舞台上，学生们纷纷主动上场，架子鼓、街舞、武术、快板、话剧等精彩表演轮番上演，现场气氛热烈。这为众多有特长的学生提供了展示才艺的机会。
学校的每一个角落，都摇身一变成了各个学科的活动角和“学科长廊”。语文角的诗配画、数学角的编程游戏、英语角的绘本创作、综合角的科学实验等互动项目，将知识化作可触摸、可游戏、可创造的体验，2000多件学生作品让参观者直观感受到学校在跨学科教学方面的创新探索。
“我们以‘成为一所让思维破茧而出的学校’为办学愿景，希望通过多元化的教学方法和丰富的课外活动，激发学生的好奇心、培养学生的创造力，让他们的思维如同破茧之蝶一般，经历蜕变，展翅飞翔，达成我们的育人目标。”张珍香校长说。
得益于学校的思维型教学，一个个如李奇鸿一般的学子们，在学校的“精准滴灌”下，开出最美的花。
03
家长点赞
孩子在蜕变中成长
从玩中学，在乐中悟！家长在嘉年华活动中见证了孩子的自信绽放、解决问题能力的提升，以及教育不再是单向灌输，而是一场师生、家校共赴的探索之旅。
“孩子们在舞台上绽放自信，演绎成长故事时，让我们读懂了‘破茧成蝶’的深意，在每一个细节中感受到教育的用心。花园集市让我们看到课堂之外的成长光芒。整场活动既有童趣的灵动，又蕴藏教育的巧思，为活动的多元设计点赞！”家长潘女士点赞说，活动让孩子有所期待，让家长看见花开。
“一年级的他们或许还很稚嫩，第一次英文舞台剧亦勇气可嘉，期待他们将来可以站上更大的舞台，在学校这方沃土破茧、成蝶。”李冠祎同学的妈妈说，“教育就是春风化雨，润物无声”让她深深感受到了学校、老师们以孩子为主体，一切为了孩子的那份用心。
“孩子为成为‘销冠’拼尽全力，在跳蚤市场摆摊大获全胜，主动出击超有成就感。”庞钰琪同学的妈妈深感孩子变得更加积极自信了。
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学校似“地球村”
致力打造“顶尖学府”
走进君临小学，33730㎡的校园色彩明亮、宽敞大气、布局科学，中西融合的设计理念随处可见。
学校就像一个“地球村”，穿插着很多立体的共享空间，力求培养多维度未来型人才。
这里有着“顶配硬件”——君临剧院、室内体育馆、图书馆、国学教室、烘焙教室、合唱教室、舞蹈教室、武术教室、专业的心理咨询室、天台植物园等，多元的学习空间与先进的教学设备均按照国际化学校高标准配备。
滑动看看学校“顶配硬件”
这里有着浓厚的“科技范”——科技云与创客云教室、计算机教室、少儿编程创意坊等功能场室齐全，鼓励学生不断实践探索科学，君临学子在2023亚太机器人世界杯天津国际邀请赛、2023亚太机器人世界杯韩国平昌总决赛、二十四届广东省青少年机器人竞赛等比赛中屡获佳绩。
这里有着“硬核软件”——师资矩阵优异，学历层次高，众多高级职称、一级职称教师坐镇，英语专业八级教师领衔构建专业英语教学团队，实施情景化英语教学。
这里有着个性化“小班制”——36人小班制，师生比1:12，给每个孩子定制“成长进化图谱”，课后个别辅导效率高。
这里有着独特的“思维教学”——君临小学以“学无涯，思无限”为校训，采用“国家课程+ECA课程+PBL项目学习”的课程体系。课堂教学以国家课程标准为锚，以国家基础课程、国标教材为载体，将思维教育具象化、有意识化，在学科核心素养达成的同时培养学生的思维能力，使其在各学科间迁移运用、触类旁通。
如果说传统教学“重学会”，那思维教学则“重会学”。让学生自己透彻理解，还会对所理解的知识加以运用，从而实现知识的内化。而思维教育的目的正是在消化知识的过程中训练学生的思维模式及能力，最终实现学习赋能。
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嘉年华背后
“教育魔法”点亮梦想
在热闹的嘉年华背后，有着您不知道的君临“教育魔法”：
六大思维品质培养：让孩子们学会自主探究学习，拥有认知、坚持、独立、合作、好奇、敬畏的思维品质。
思维训练课堂：以学生为中心，老师为引导，小组合作为特色，注重思维留痕过程，关注学生学习内驱力和思考的频率。设计趣味课题，教会孩子系统思考。
运动与思维结合：每周安排四节体育课，第二课堂也开设一系列体育相关的兴趣课。不管晴天雨天，孩子们的运动从不间断，以健康体魄促进思维学习。
个性化拓展课堂：提供个性化发展方案，开设如国粹、技艺、科学技术、学习能力等系列多彩的个性化拓展课堂，全面丰富学生课余生活，拓宽学生视野、培养学生更广泛的兴趣爱好，帮助他们从中找到自己真正喜欢的领域并持之以恒地发展。
第二课堂
强语言学习能力：校本课程中注重阅读、书写、多种语言能力的培养，英语“自然拼读”让学生能够看词会读；阅读课、周三“读书日”、校园播音员、思维小讲师、口语测试竞赛等长期实施的项目促进学生培养语言逻辑能力和思维能力。
阳光心理渗透：巧妙打造“小君魔法屋”和“爱心小屋”，让学生压力得到释放；聘请专职心理教师开展心理团辅课程和“儿童哲学”兴趣课堂。
双导师制：学科老师+成长导师，既管学习更管心灵成长。
“我们始终无限相信‘教育的力量’，我们希望通过打造健康快乐积极的学校环境，以培养学生的思维能力为教学核心，以培养学生掌握高效学习方法为教学目的，融入课堂教学及校园日常，让有效及高效的思考成为学生的日常，让积极正面的思考成为一种习惯和品质，充分唤醒学生的内驱力。”校董马江娜女士说。
“君临小学致力于构建一个充满思考与探究、鼓励与支持、自主与合作的教育环境，积极回应并精心培育孩子们这些灵感。”教育顾问陈嘉雯老师说。
在这样的教学理念指引下，孩子们被赋予自由表达与探索的权利，他们的奇思妙想被引导、激发，最终绽放出璀璨光芒。成为一所让思维破茧而出的学校，是君临小学的办学愿景；在这里的每一位老师，将矢志不渝地，一步一个脚印去实现。
君临小学2025年秋季一年级新生报读意向登记表
君临小学2025年秋季插班生意向登记表
策划：钟忠 龙艳玲
文字：记者何有凤 通讯员张园园
图片：记者张锋锋
编辑：宋芊霏
审核：肖胤 何有凤
